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www.awc8.org:宋智孝《前女友俱乐部》被腰斩缩短4集提前收官

发布日期2020-08-25

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  这是一起因工作岗位调整而导致的教师聘任纠纷。岗位是指单位根据其社会功能、职责任务和工作需要设置的工作岗位,应具有明确的岗位名称、职责任务、工作标准和任职条件。教师从事何种工作,工作的内容及要求,应在这一部分做出规定。教师只有完成合同规定的内容才能得到合同规定的报酬和其他待遇。聘用合同是确立学校与教师之间劳动关系的基本法律形式,而“岗位聘任”则是在聘用合同的基础上,确立教师所从事的具体工作种类、工作内容和要求的用工管理形式,更多地体现了学校的管理意志,涉及学校的用人自主权问题。所谓学校用人自主权是指学校在法律规定的范围内,在不违反法律的禁止性规定的前提下,自主行使安排、管理其下属各类人员的权利,其他个人、单位和组织无权干涉。《教师法》第5条第3款规定:“学校和其他教育机构根据国家规定,自主进行教师管理工作。”人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》(2002年7月3日)规定:“受聘人员年度考核或者聘期考核不合格的,聘用单位可以调整该受聘人员的岗位或者安排其离岗接受必要的培训后调整岗位。岗位变化后,应当相应改变该受聘人员的岗位工资待遇,并对其聘用合同作相应变更。受聘人员无正当理由不同意变更的,聘用单位有权单方面解除聘用合同。”这是学校享有用人自主权的法律依据,也是学校在符合法定的条件下可以调整教师工作岗位的法律依据。由于工作岗位的变化往往会影响劳动报酬,关系到教师的切身利益。因此,一般情况下,教师的工作岗位和范围在合同有效期内是不会变动的,学校不得指示教师从事聘用合同约定以外的工作。同时,某些在合同中虽没有约定,但是根据法律法规和职业特点确定的非合同性义务,如监管学生课外活动的义务等,教师也应当履行。

今年浙江理工大学第二批共招收了数名残疾考生,该校招生办主任徐颖云表示,残疾原因并不在他们考量、取舍考生的范围之列。4年前该校也曾招收过一名肢残考生,其母亲到校陪读。4年下来,该学生各方面表现都挺好的,还拿了各种奖学金和助学金。这说明,只要少些歧视和偏见,残疾考生也能表现得和普通考生一样出色。

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从上午到下午,从轮渡大厦到赫尔曼广场,一手护着红旗,一手举着扩音器,方秀珍来来回回走了不知道多少遍。“我竟然也不知道累。回到家才发现两只脚都打了好几个泡。”

教育部3月26日就做好2009年中等职业学校招生工作下发通知。2009年,我国中职教育进一步扩大规模,在去年招生810万人的基础上,再扩大招生50万人,达860万人。各地、各有关部门要下大力气采取有力措施,拓宽生源渠道,扩大招生范围。[详细]

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2009年,松原市承担了国家中小学教师职称制度改革试点任务。市人社局牢牢把握改革总体方向,严格执行国家规定的改革范围和内容,从实际出发,建立健全了专项工作机构,全面强化了宣传引导,动员各方面力量,深入学校教职工中间进行地毯式排查,共彻查参改单位327个,全市符合聘任过渡条件的27286名教师顺利过渡到新的职称体系,取得了“理清、规范、稳定”的显著成效。

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